Nasze usługi

Konsultacja diagnostyczna jest konsultacją poprzedzającą badanie diagnostyczne. Badanie diagnostyczne jest umawiane bezpośrednio z psychologiem. 

Czas trwania: 50 minut 

Konsultacja diagnostyczna, testy diagnostyczne: badanie w kierunku spektrum autyzmu ADOS-2, skala inteligencji Stanford Binet-5 lub skala do badania inteligencji dzieci w wieku przedszkolnym IDS-P, spotkanie podsumowujące.

Co wchodzi w skład ceny:

Diagnoza Autyzmu osoby dorosłej - 3-4 spotkania (wywiad, badanie w kierunku spektrum, omówienie, niekiedy konieczne jest zrobienie testów na zaburzenie osobowości SCID 5 lub badanie na traumę). Koszt 1500-1900.

Diagnoza Autyzmu dziecka/mlodzieży - 4 spotkania (ilość spotkań może ulec zmianie ze względu na współpracę dziecka) . Wywiad z obojgiem rodziców, wykonanie badania w kierunku spektrum autyzmu ADOS 2 (dobrany moduł do wieku dziecka) , badanie na poziom intelektu dziecka (dostosowany do potrzeb dziecka IDS-p , Ids-2 , stanford BINET 5) koszt -1900-2100 zl 

Każde spotkanie trwa do 50 minut

Konsultacja diagnostyczna, kwestionariusz do badania ADHD u dzieci od 6 do 18 r. ż. Conners-3, skala inteligencji Stanford Binet-5 lub skala do badania inteligencji dzieci w wieku przedszkolnym IDS-P, spotkanie podsumowujące.

Koszt diagnozy: 900,00 - 1 300,00

Przy zapisie płatność zaliczkowa w wysokości 500 zł

Test oceniający inteligencję i zdolności
poznawcze tj., rozumienie ptynne, wiedza,
rozumowanie ilogciowe, przetwarzanie
wzrokowo-przestrzenne, pamięć robocza.
Test przeznaczony dla osób od 2 r.ż.

Test oceniający inteligencję i zdolności
poznawcze tj., rozumienie ptynne, wiedza,
rozumowanie ilogciowe, przetwarzanie
wzrokowo-przestrzenne, pamięć robocza.
Test przeznaczony dla osób od 2 r.ż.

Czas trwania: 50 minut

Konsultacja diagnostyczna, wywiad diagnostyczny do badania zaburzeń osobowości u osób dorosłych – SCID-5, spotkanie podsumowujące.

Cena: od 400,00 zł do 1500,00 zł

Przy zapisie wymagana płatność zaliczki w wysokości 400 zł zwrotna w przypadku anulowania wizyty minimum 24h przed 

Konsultacja diagnostyczna, obserwacja kliniczna, testy lub kwestionariusze diagnostyczne, spotkanie podsumowujące.

Konsultacja diagnostyczna, Bateria Polskich Standaryzowanych Testów SI, obserwacja kliniczna, spotkanie podsumowujące.

• rozwój ruchowy,
• motorykę precyzyjną i lateralizację,
• spostrzeganie wzrokowe i koordynację wzrokowo-ruchową,
• komunikowanie się i mowę,
• emocje i relacje społeczne,
• funkcje behawioralne,
• wiedzę i umiejętności uczenia się.

Terapia pedagogiczna (tzw. pedagoterapia) – to świadome i celowe oddziaływanie na podmiot wychowania za pomocą metod i technik zmierzających do przywrócenia pożądanych cech osobowo-poznawczych w obrębie motywacji oraz emocji edukacyjnej. Jest to również oddziaływanie za pomocą środków psychopedagogicznych na przyczyny i przejawy trudności w edukacji tj.: nabywaniu, przyswajaniu wszechstronnej wiedzy i posługiwaniu się nią w życiu społecznym.

Pedagoterapia ma na celu przywracanie powodzenia edukacyjnego poprzez reedukację i stanowi specjalną interwencję pedagogiczną, zmierzającą do przywrócenia określonych zmian do norm społecznych cech zachowania edukacyjnego, jako postawy celującej w rozwoju umysłowym człowieka. Terapia pedagogiczna jako re-wychowanie pozytywnych zmian w obrębie sfer: poznawczej i emocjonalno – motywacyjnej a także osobowościi w strukturze umiejętności nabywania wiedzy ogólnej przez podmiot oddziaływań psychopedagoterapeutycznych.

Czas trwania: 50 minut

W terapii środowiskowej wykorzystywana jest psychoedukacja, prowadzenie treningów umiejętności społecznych oraz prowadzenie interwencji środowiskowych i koordynowanie działań w zakresie współpracy instytucjonalnej. Podczas takich konsultacji terapeuta środowiskowy zapewnia pomoc terapeutyczną osobom, które najbardziej tego potrzebują (zaburzenia psychiczne i emocjonalne) w ich naturalnym środowisku społecznym, czyli np. w domu. Pojęcie terapeuty środowiskowego wiąże się z konceptem terapii zdrowienia, która obejmuje konsultacje indywidualne w warunkach środowiskowych u pacjenta oraz proces grupowy.

Wizyta domowa poprzedzona jest konsultacją wstępną, kolejnym krokiem jest wstępne rozpoznanie oraz nawiązanie relacji z pacjentem, a następnie dostosowanie indywidualnego planu pomocy.

Terapia indywidualna dzieci i młodzieży jest to metoda leczenia zaburzeń psychicznych. Ma na celu zmianę dysfunkcjonalnych zachowań, zmianę myślenia i naukę adaptacyjnych metod radzenia sobie ze stresem i trudnościami. Niezwykle ważne w pracy z dzieckiem jest stworzenie mu bezpiecznej i komfortowej przystani, gdzie będzie mogło otworzyć się na terapeutę. Terapia może być prowadzona w nurcie: psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym, humanistycznym lub systemowym. Obejmuje cykl spotkań, którego długość określa nurt psychoterapii oraz potrzeby klienta. Terapia może być prowadzona w formie indywidualnej lub grupowej.

Czas trwania: 50 minut

Konsultacje psychologiczne z dziećmi i młodzieżą mają charakter wsparciowy. Cykl spotkań rozpoczyna się od szczegółowego wywiadu z rodzicem. Ma to na celu wspólne określenie trudności i problemów dziecka oraz ustalenie dalszych etapów pracy. Spotkania z psychologiem są niezwykle pomocne w kryzysach emocjonalnych, trudnościach adaptacyjnych i emocjonalnych, takich jak lęk lub obniżenie nastroju, czy niepowodzeniach szkolnych. Wspomaga dziecko w rozwijaniu strategii radzenia sobie ze stresem i regulacji emocji. Psycholog zajmuje się również profilaktyką i diagnostyką zaburzeń psychicznych. Konsultacje odbywają się indywidualnie, a specjalista jest w pełni skupiony na pacjencie.

Czas trwania: 50 minut

Terapia Integracji Sensorycznej

Zajęcia dla dzieci z deficytami w obszarze zaburzeń integracji sensorycznej, które na co dzień borykają się z trudnościami w ubieraniu się, jedzeniu, zasypianiu, uczeniu się, skupieniu uwagi, sprawnością fizyczną (motoryką małą i dużą), wykazują nadwrażliwości zapachowe oraz dotykowe, przejawiają problemy w nawiązywaniu kontaktów z rówieśnikami i są labilne emocjonalnie. Za pomocą terapii integracji sensorycznej, stymulujemy odpowiedni obszar zmysłów w sposób zindywidualizowany do potrzeb każdego dziecka. Dzięki przeprowadzonej diagnozie z wykorzystaniem specjalistycznych sprzętów oraz pomocy i narzędzi dydaktycznych, poznajemy dziecko oraz jego deficyty z zakresu integracji sensorycznej. Forma terapii integracji sensorycznej jest przyjemną i łagodną formą zajęć. W naszym gabinecie wykorzystujemy elementy terapii ręki oraz terapii światłem. Każda z nich jest dodatkową formą stymulacji zmysłów, usprawniających proces terapii SI.

Psychoterapia jest to metoda leczenia zaburzeń psychicznych, rozwijania potencjału osobowościowego, wprowadzania zmian w życiu oraz wspierania i nauki metod radzenia sobie ze stresem życiowym. Prowadzona może być w nurcie: psychodynamicznym, poznawczo-behawioralnym, humanistycznym lub systemowym. Obejmuje cykl spotkań, którego długość określa nurt psychoterapii oraz potrzeby klienta. Terapia może być prowadzona w formie indywidualnej lub grupowej.

Czas trwania: 50 minut

Konsultacja rodzicielska to spotkanie rodziców lub opiekunów dziecka z psychologiem. Podczas takiego spotkania zbierany jest dokładny wywiad, dotyczący zarówno sfery rozwoju psychomotorycznego dziecka, jak i obserwowanych przez rodziców trudności i zachowań, które wywołują ich niepokój.

Czas trwania: 50 minut 

Terapia dla rodzin jest to forma pomocy psychologicznej dla rodzin. Ma za zadanie przyjrzeć się relacjom i konfliktom w rodzinie oraz rozpoznać ich przyczyny w celu znalezienia rozwiązań. Sprawdza się, gdy w rodzinie pojawia się problem, z którym członkowie nie potrafią poradzić sobie sami, np. w problemach wychowawczych lub zaburzeniach psychicznych.

Terapię prowadzi dwóch terapeutów.

Czas trwania: 80 minut

Jest skierowana do osób w związkach małżeńskich, ale też dla par żyjących w związkach nieformalnych, które przeżywają kryzys. Gdy para zmaga się z zazdrością, podejrzliwością, dominacją, brakiem zaufania w związku, ale też nadopiekuńczością i zależnością emocjonalną zaleca się skorzystanie z psychoterapii par. Jej celem jest wspólne znalezienie rozwiązania problemu, poprawa komunikacji, wzmocnienie relacji oraz zwiększenie zadowolenia. Pozwala zmienić patrzenie na relację, zmienić dysfunkcjonalne zachowania oraz zredukować unikanie emocji. Aby terapia pary mogła być prowadzona ważne jest, aby nie dochodziło do przemocy fizycznej, oboje partnerów deklarowali chęć pracy oraz nie pozostawali w innych związkach.

Czas trwania: 80 minut

Badanie wykonuje się przy pomocy audiolaterometru. Test uwagi słuchowej składa się z badania uwagi słuchowej zewnętrznej, badania uwagi słuchowej wewnętrznej, badania lokalizacji źródła dźwięku, dyskryminacji wysokich dźwięków i testu lateralizacji słuchowej.

50 minutowa konsultacja wstępna z dyplomowanym terapeutą EEG Biofeedback. W trakcie spotkania wykonane zostanie badanie mini QEEG z analizą wyników oraz udzieleniem rekomendacji odnośnie ilości i rodzaju sesji treningowych.

50 minutowy trening biofeedbacku z dyplomowanym terapeutą.